Denne Grønne Læseplan er en metode, hvorpå man får systematiseret sin miljøundervisning, men stadig arbejder efter grundprincipperne i Grønt Flag Grøn Skole.
I den Grønne Læseplan arbejder klasserne/årgangene/trinene med forskellige temaer. Dog er der en overordnet indsats, som hele skolen skal arbejde efter. Kravene til de enkelte temaer på klassetrinene, er de samme krav, som hvis man vælger et tema for hele skolen, dog med den undtagelse at man ikke skal nå et bestemt mål under punktet (gør noget/besparelse), man skal stadigvæk prøve at mindske fx. vandforbruget eller gøre en anden indsats for vandet, men det behøver ikke, at være hele skolen der arbejder for at få vandforbruget ned og man behøver ikke at sænke det med fx 15%.
Man kan vælge, at hver klasse arbejder med et nyt tema, men man kan også vælge at indskolingen arbejder med et tema, mellemtrinent et andet, og udskolingen et helt tredje. Man kan også bruge spiralprincippet, hvor man man arbejder med temaerne to gange i løbet ef ens skolegang, på to forskellige niveauer.
Se et eksempel på "Nyt tema på hvert klassetrin" her.
Ved denne metode kommer eleverne igennem mange forskellige temaer og de arbejder med noget nyt hvert år.
Se et eksempel på "Forskelligt tema på forskellige trin" her.
Det er måske mere overskueligt, at starte ud med et tema til hvert trin, og så videreudvikle det året efter til flere temaer på forskellige klassetrin.
Se et eksempel på "Spiralprincippet" her
Eleverne får arbejdet med temaerne på forskellige niveauer, og de større elever kan formidle for de yngre elever, og de yngre elever kan bruge de større elever som vidensbank.
Der kan også være en helt fjerde måde man kan udfærdige sin Grønne Læseplan på. Det er helt op skolen, hvordan planen skal se ud. Der skal dog indgå tre forskellige temaer i Den grønne Læseplan.
Det er helt op til skolen selv, at beslutte hvilke af Grønt Flag Grøn Skoles 10 temaer der skal arbejdes med på de forskellige trin.
